A.美育的形象是感染人、引人關(guān)注的一種手段
B.美育的形象是美育活動的必要因素
C.美育的形象是美育活動的基礎(chǔ)
D.美育的形象是美育活動的目標(biāo)
E.美育的形象是把人帶入審美活動的引領(lǐng)者
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A.自然性
B.動物性
C.模糊性
D.本能性
E.本原性
A.美育的性質(zhì)
B.美育的特點
C.美育的媒介
D.美育的功能
E.美育的任務(wù)
A.蔡元培
B.王國維
C.梁啟超
D.王夫之
A.美與善
B.美與真
C.美與健
D.美與力
A.計劃性、系統(tǒng)性強(qiáng)
B.以自育為主
C.對人的影響最持久、最深廣
D.美育設(shè)施多樣化
最新試題
()是社會生活的核心。沒有人的實踐活動,整個社會大廈就會坍塌,也就根本談不上有什么社會美。所以,人物美在社會美中居于核心位置。
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
美育的學(xué)習(xí)方法有()
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實踐活動,培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。
飲食美包括()
美是一種社會現(xiàn)象。它是在人類社會實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,美不能離開社會實踐的主體——(),不能離開人類社會。
審美主體與審美對象是()的關(guān)系,沒有審美主體就沒有審美對象,反之亦然。
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
日常生活的美,是指在人的()等日常生活中產(chǎn)生和存在的美,主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
藝術(shù)的主要門類有()