單項選擇題我國對獲得農(nóng)學博士學位的研究生,擔任農(nóng)藝師工作兩年以上,且能制定本地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,主持重大發(fā)展項目,解決生產(chǎn)中的具體重大問題者,可任命為()

A.推廣研究員
B.高級農(nóng)藝師
C.總農(nóng)藝師
D.助理農(nóng)藝師


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2.單項選擇題農(nóng)業(yè)推廣人員的職責是指()

A.推廣人員履行的義務(wù)和行使的權(quán)力
B.推廣人員履行的義務(wù)
C.進行農(nóng)業(yè)發(fā)展的宏觀管理
D.引導(dǎo)農(nóng)民參與推廣工作

5.單項選擇題各層次農(nóng)業(yè)推廣人員的合理比例,稱為農(nóng)業(yè)推廣人員的()

A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.能級結(jié)構(gòu)
C.能力結(jié)構(gòu)
D.知識結(jié)構(gòu)

最新試題

在農(nóng)業(yè)推廣項目計劃制訂過程中,以下關(guān)于問題分析時注意事項的描述,錯誤的是()。

題型:單項選擇題

現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特點是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效。

題型:判斷題

()是指由農(nóng)業(yè)推廣人員召開的所有村民(以自然村或行政村為單位)參加的以宣傳為主要目標的全體會議。

題型:單項選擇題

科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,但科學技術(shù)并不等于現(xiàn)實生產(chǎn)力,因為科學技術(shù)只是潛在的、知識形態(tài)的生產(chǎn)力,只有通過推廣這一環(huán)節(jié),讓農(nóng)民掌握科學技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用,才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,進而促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為()個步驟。

題型:單項選擇題

()是指那些對推廣機構(gòu)所要推廣的項目感興趣,愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。

題型:單項選擇題

()是將通過各種途徑獲得的信息進行歸納、整理、加工,并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達某一事物的內(nèi)容,并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動的過程。

題型:單項選擇題

農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標群體中的每個農(nóng)戶,收集信息,了解情況,與農(nóng)民一起討論、分析和解決問題的過程是指()。

題型:單項選擇題

以下關(guān)于演講注意事項的描述,錯誤的是()。

題型:單項選擇題

在創(chuàng)新采用的不同階段,推廣工作的重點不同,所采用的方法也不同。

題型:判斷題