A.農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心
B.種子公司
C.經(jīng)營管理總站
D.供銷合作社
E.農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會
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A.省農(nóng)技推廣站
B.縣農(nóng)技推廣中心
C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站
D.村級農(nóng)技服務(wù)組織
A.鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)技站
B.教育單位推廣部門
C.科研單位推廣部門
D.農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會
A.農(nóng)業(yè)專家型
B.普及推廣性
C.技術(shù)經(jīng)濟(jì)服務(wù)型
D.技術(shù)經(jīng)濟(jì)實體型
A.技術(shù)普及推廣型
B.技術(shù)經(jīng)濟(jì)服務(wù)型
C.技術(shù)經(jīng)濟(jì)實體型
D.技術(shù)綜合開發(fā)型
A.互益性
B.同類相聚性
C.民間性
D.非盈利性
最新試題
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱，實操性較強的生產(chǎn)者。
（）是指由農(nóng)業(yè)推廣人員召開的所有村民（以自然村或行政村為單位）參加的以宣傳為主要目標(biāo)的全體會議。
以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。
技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí)，增長知識，提高素質(zhì)。
精力分散，記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點。
沒有發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，便沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中作用的描述，錯誤的是（）。
農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標(biāo)群體中的每個農(nóng)戶，收集信息，了解情況，與農(nóng)民一起討論、分析和解決問題的過程是指（）。
以下關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)知原理得到的啟示，描述錯誤的是（）。
衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志是農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。