A.行政組織體系
B.擴散-接受系統(tǒng)
C.接受系統(tǒng)
D.宣傳系統(tǒng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.擴散與接受
B.溝通與互動
C.傳播與采納
D.傳播與反饋
A.溝通與援助
B.溝通與互助
C.溝通與互動
D.溝通與運動
A.推廣系統(tǒng)和技術管理系統(tǒng)
B.推廣系統(tǒng)和研究系統(tǒng)
C.推廣服務系統(tǒng)和目標團體系統(tǒng)
D.知識系統(tǒng)和信息系統(tǒng)
A.供應農(nóng)業(yè)推廣資料的后勤服務組織
B.供應推廣資料和技術的后勤服務組織
C.農(nóng)業(yè)推廣機構、農(nóng)業(yè)推廣人員以及他們所處的生存空間
D.參與技術推廣的各個環(huán)節(jié)的總體
A.推廣框架理論
B.創(chuàng)新擴散理論
C.干預理論
D.溝通理論
最新試題
以下關于演講注意事項的描述，錯誤的是（）。
農(nóng)業(yè)技術推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱，實操性較強的生產(chǎn)者。
以下關于個別指導法中農(nóng)戶訪問注意問題的描述，錯誤的是（）。
（）是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進行研討交流的組織形式。
在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點不同，所采用的方法也不同。
農(nóng)業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為（）個步驟。
（）是指通過調查和分析，獲取農(nóng)業(yè)推廣相關信息并探求解決方法的過程。
科學革命的計劃是一項科技成果示范能夠成功的前提。
科學技術是第一生產(chǎn)力，但科學技術并不等于現(xiàn)實生產(chǎn)力，因為科學技術只是潛在的、知識形態(tài)的生產(chǎn)力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農(nóng)民掌握科學技術并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應用，才能使科技成果轉化成生產(chǎn)力，進而促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。
農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內目標群體中的每個農(nóng)戶，收集信息，了解情況，與農(nóng)民一起討論、分析和解決問題的過程是指（）。