A、把握論說(shuō)性
B、把握表演性
C、把握感染性
D、把握互動(dòng)性
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A、上級(jí)的上級(jí)機(jī)關(guān)
B、與主管機(jī)關(guān)平行的上級(jí)機(jī)關(guān)
C、有直接隸屬關(guān)系的上級(jí)機(jī)關(guān)
D、上級(jí)機(jī)關(guān)的綜合部門(mén)辦公室
A、序號(hào)表示法
B、總--分方法
C、總--分--總方法
D、并列方法
A、針對(duì)性
B、特定性
C、廣泛性
D、地域性
A、通報(bào)
B、通知
C、函
D、通告
A、總-分式
B、章斷條連式
C、序言加章條式
D、分-總式
E、總-分-總式
最新試題
欠條可能是因?yàn)榻杩睢①I(mǎi)賣(mài)、租賃、損害賠償?shù)仍蚨a(chǎn)生。
某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車(chē)間起火，為告誡其他員工吸取教訓(xùn)，該廠可使用（）進(jìn)行發(fā)布。
公文概念出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？（）
哪本著作奠定了我國(guó)古代應(yīng)用文寫(xiě)作理論的基礎(chǔ)？（）
下級(jí)機(jī)關(guān)在工作中遇到人力、物力、財(cái)力等方面難于解決的事項(xiàng)，可以用（）請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予幫助。
（）是就全局性工作的發(fā)展從宏觀上作出的長(zhǎng)遠(yuǎn)性計(jì)劃，是具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義的總體設(shè)計(jì)或部署，涉及時(shí)間較長(zhǎng)、范圍較廣、內(nèi)容較為概括。
為了便于傳播，“電子應(yīng)用文”不用遵循應(yīng)用文的基本寫(xiě)作格式。
（）的確定是整個(gè)活動(dòng)策劃中最出彩的環(huán)節(jié)。
×大學(xué)擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系，應(yīng)使用（）
下級(jí)機(jī)關(guān)遇到比較重要的情況和問(wèn)題亟需解決，必須得到答復(fù)，可以使用（）