A.科學(xué)技術(shù)是糧食問題最終解決的保證
B.科學(xué)技術(shù)有利于緩解資源緊張
C.能源問題最終也必須依靠科技的力量解決
D.科學(xué)技術(shù)是解決環(huán)境問題的有力保證
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A.人口壓力大，資源相對緊缺
B.自然災(zāi)害嚴(yán)重，造成巨大損失
C.國民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)不高，自主創(chuàng)新能力不夠
D.污染問題
A.可持續(xù)發(fā)展包含并要求經(jīng)濟(jì)的增長，其最終目標(biāo)就是要不斷滿足人類的需要
B.可持續(xù)發(fā)展是發(fā)展經(jīng)濟(jì)與資源保護(hù)相統(tǒng)一的發(fā)展觀
C.可持續(xù)發(fā)展是在滿足當(dāng)代人需要的同時(shí)，不損害后代人滿足其需要的條件和能力
D.人類既是環(huán)境的創(chuàng)造物，又是環(huán)境的塑造者
A.加劇海岸侵蝕
B.引起洪水災(zāi)害
C.淹沒城鎮(zhèn)
D.咸水入侵
A.人口的壓力
B.火災(zāi)頻繁
C.病蟲危害
D.水土流失
A.工業(yè)和生活垃圾
B.農(nóng)藥和化肥的污染
C.牲畜排泄物和生物殘?bào)w
D.湖泊污染
最新試題
小明把白色小紙團(tuán)粘在一個(gè)透明杯子的底部，然后將杯口倒置放到水中，發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進(jìn)入杯中。下列改進(jìn)方法最佳的是（）
我們在公園里看到紅旗飄揚(yáng)，由此可以知道（）
在街上能聞到烤鴨店里飄出的香味是因?yàn)椋ǎ?/p>
空氣和石頭有著相同的特點(diǎn)，都有占據(jù)空間，都會流動。（）
在瓶子里放一個(gè)氣球，氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球，不管用多大的力氣都無法將氣球吹得很大，這是因?yàn)椋ǎ?/p>
在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進(jìn)入，其原因（）
在“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會（）
打開鍋蓋的時(shí)候鍋里冒出來很多“白氣”，這些“白氣”總是向（）
在水槽里裝滿水，水面上有一個(gè)乒乓球，用一個(gè)密封的杯子罩著乒乓球豎直往下壓，直到杯子完全進(jìn)入水中，這時(shí)乒乓球在杯子的位置是（）
“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué)，是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>