A.強烈的好奇心
B.堅強的意志品質
C.崇高的價值取向
D.敏捷的思維能力
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A.吸引與排斥、同化與異化、遺傳與變異
B.吸引與排斥、遺傳與變異、同化與異化
C.同化與異化、吸引與排斥、遺傳與變異
D.同化與異化、遺傳與變異、吸引與排斥
A.物理運動、化學運動、生物運動
B.宏觀運動、微觀運動
C.機械運動、物理運動、化學運動、生物運動
D.微觀物理運動、化學運動、宏觀物理運動、宇觀系統(tǒng)運動、生命運動
A.不同理論之間的爭論可以推動科學發(fā)展
B.理論和實驗事實之間的矛盾推動了科學發(fā)展
C.社會實踐的需要促使了科學的發(fā)展
D.軍事戰(zhàn)爭實踐的促進推動了科學發(fā)展
A.通過看書,看各種文獻資料
B.通過科學實驗的方法
C.通過對生活中的自然現(xiàn)象細心地觀察
D.通過占卜,神諭等方式
A.科學與技術差別很大
B.科學與技術差不多,基本上可以看做同義詞
C.科學與技術既相互聯(lián)系又相互區(qū)別
D.科學和技術沒什么關系
最新試題
下列物品中,運用了壓縮空氣具有彈性的原理的是()
做石塊、水、空氣的傳遞游戲時,你最想選用下面哪組材料來裝空氣,并讓空氣不流動呢?()
下列現(xiàn)象中不是由風造成的是()
在瓶子里放一個氣球,氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球,不管用多大的力氣都無法將氣球吹得很大,這是因為()
先將蠟燭點燃,然后用紙筒罩住蠟燭,再用塑料袋罩住紙筒,一段時間后,塑料袋將會升空,下列說法正確的是()
如果我們慢慢用力向下壓活塞,然后杯開壓活塞的手,我們發(fā)現(xiàn)()
充滿空氣的氣球幾天后變小了,與之有關的空氣的特征是()
用哨子感受空氣時,我們不能判斷空氣是否()
利用天平測量空氣的質量,在用物品來恢復天平平衡時,應選擇()
水能擠走杯內的空氣,空氣也能擠走杯內的水。()