A.陳述和申辯
B.申訴
C.控告
D.建議
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A.政府人事行政制度階段
B.現(xiàn)代公務(wù)員制度階段
C.政府人力資源管理階段
D.傳統(tǒng)官吏制度階段
A.政府人力資源管理以用人為中心、視人為資源的管理理念,取代了傳統(tǒng)的以事為中心、視人為成本的人事管理理念
B.對(duì)公務(wù)員的管理不僅是“進(jìn)”“出”兩個(gè)方面,而且是“進(jìn)”“管”“出”三個(gè)方面
C.對(duì)公務(wù)員管理不再僅僅強(qiáng)調(diào)命令和控制,而是強(qiáng)調(diào)發(fā)揮主觀能動(dòng)性,主張實(shí)行民主參與式管理
D.不僅為公務(wù)員執(zhí)法創(chuàng)造條件,還為公務(wù)員個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和價(jià)值實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件
A.1789年的美國(guó)
B.1934年的美國(guó)
C.1870年的英國(guó)
D.1868年的英國(guó)
A.行政執(zhí)法類(lèi)人員
B.后勤保障類(lèi)人員
C.綜合管理類(lèi)人員
D.專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)人員
A.任職終身制
B.政務(wù)官和事務(wù)官分途而治
C.政治中立
D.實(shí)行功績(jī)制
最新試題
()是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志,并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類(lèi)型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為()。
()是指公共行政部門(mén)通過(guò)新聞媒體觀察監(jiān)測(cè)公共環(huán)境的變動(dòng),及時(shí)、靈敏地做出分析和判斷。
領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問(wèn)題,力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。
()是對(duì)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實(shí)施工作和業(yè)績(jī)表現(xiàn)進(jìn)行集中分析。
()是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。
領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指領(lǐng)導(dǎo)者制定決策時(shí)應(yīng)虛心請(qǐng)教,廣泛搜集有關(guān)決策的建議和意見(jiàn),提高討論甚至辯論,奠定決策自下而上的民主基礎(chǔ)。
()的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
()是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說(shuō)服力的影響,借助這種影響,把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R(shí)中去,促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。