A.隨訪管理技術(shù)
B.精神康復(fù)技術(shù)
C.精神疾病的診斷技術(shù)
D.家屬支持技術(shù)
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你可能感興趣的試題
A.使其了解嚴(yán)重精神障礙管理治療工作的目的和意義
B.掌握必要基本技能
C.主動(dòng)配合、協(xié)助開(kāi)展工作
D.具備指導(dǎo)下級(jí)工作人員的能力，形成分級(jí)指導(dǎo)的師資隊(duì)伍
A.具備指導(dǎo)下級(jí)工作人員的能力，形成分級(jí)指導(dǎo)的師資隊(duì)伍
B.掌握全程服務(wù)所需的治療、康復(fù)、評(píng)估和健康教育技術(shù)
C.掌握嚴(yán)重精神障礙管理治療相關(guān)法規(guī)、工作要求、工作程序和診療規(guī)定
D.能夠開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）管理
A.掌握必要基本技能，主動(dòng)配合、協(xié)助開(kāi)展工作
B.掌握必要的治療、康復(fù)、家屬教育、社區(qū)宣傳、大眾健康教育等知識(shí)和技能
C.了解開(kāi)展嚴(yán)重精神障礙管理治療工作的目的、意義、工作內(nèi)容、相關(guān)法律法規(guī)及政策等
D.掌握相關(guān)法規(guī)、工作要求、工作程序和診療規(guī)定
A.掌握嚴(yán)重精神障礙管理治療、康復(fù)
B.掌握家屬教育、社區(qū)宣傳
C.掌握大眾健康教育等知識(shí)和技能
D.掌握相關(guān)法規(guī)、工作要求、工作程序和診療規(guī)定
A.掌握嚴(yán)重精神障礙管理治療相關(guān)法規(guī)、工作要求
B.掌握嚴(yán)重精神障礙管理治療工作程序和診療規(guī)定
C.掌握全程服務(wù)所需的治療、康復(fù)、評(píng)估和健康教育技術(shù)
D.具備指導(dǎo)下級(jí)工作人員的能力，形成分級(jí)指導(dǎo)的師資隊(duì)伍
最新試題
精防人員在發(fā)現(xiàn)患者病情復(fù)發(fā)且精神狀況明顯惡化時(shí)，精防人員正確的做法是應(yīng)當(dāng)是（）
精防人員在發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)與精神疾病藥物相關(guān)的急性或嚴(yán)重不良反應(yīng)時(shí)，精防人員正確的做法是應(yīng)當(dāng)是（）
對(duì)已進(jìn)行應(yīng)急處置而未建檔的患者，由精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)在確診后的（）個(gè)工作日內(nèi)登記建檔，并錄入信息系統(tǒng)
嚴(yán)重精神障礙患者臨床痊愈是指：（）
嚴(yán)重精神障礙患者危險(xiǎn)性評(píng)估分級(jí)2級(jí)為（）
嚴(yán)重精神障礙患者危險(xiǎn)性評(píng)估分級(jí)5級(jí)的描敘正確的是：（）
根據(jù)《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》，醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其工作人員拒絕對(duì)送診的疑似精神障礙患者做出診斷的，情節(jié)嚴(yán)重的可以責(zé)令有關(guān)醫(yī)務(wù)人員（）。
依據(jù)《嚴(yán)重精神障礙管理治療工作規(guī)范（2018年版）》，省級(jí)衛(wèi)生健康行政部門的工作職責(zé)是（）。
關(guān)于危險(xiǎn)性評(píng)估分級(jí)，下列哪項(xiàng)是正確的（）
危險(xiǎn)性評(píng)估1-2級(jí)，患者病情評(píng)估為不穩(wěn)定。