A.設(shè)計(jì)文件的形成
B.設(shè)計(jì)工作的形成
C.組織工作的形成
D.設(shè)計(jì)項(xiàng)目的形成
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A.分工協(xié)作原則
B.權(quán)責(zé)相等的原則
C.工作滿負(fù)荷原則
D.目標(biāo)任務(wù)原則
A.工作內(nèi)容
B.工作職責(zé)
C.工作關(guān)系
D.工作結(jié)果
A.20世紀(jì)40年代
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)60年代
D.20世紀(jì)70年代
A.延長工作周期,增加崗位的工作內(nèi)容和包干負(fù)責(zé)制
B.加大工作任務(wù),加強(qiáng)崗位的內(nèi)容和包干負(fù)責(zé)制
C.延長工作周期,增加工作崗位和包干負(fù)責(zé)制
D.加大工作任務(wù),增加工作崗位和包干負(fù)責(zé)制
A.上下級(jí)
B.群體關(guān)系
C.管理層
D.合作關(guān)系
最新試題
分類法一種最簡單、最快速但也是最粗造的職位評(píng)價(jià)方法。
英國數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的創(chuàng)始人、科學(xué)管理的先驅(qū)巴貝奇。在《論機(jī)械和制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)》一書中進(jìn)一步發(fā)展了柏拉圖關(guān)于勞動(dòng)分工的利益的思想,分析了分工能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的原因。
在工作分析過程中,積極、及時(shí)、全面地提供真實(shí)的信息是職位任職者的職責(zé)。
若工作分析的目的是為了人員招聘和選拔的需要,那么收集信息的重點(diǎn)是崗位的工作職責(zé)和特點(diǎn)。
工作分析成果應(yīng)用階段,不需要對所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。
編寫工作規(guī)范時(shí)要關(guān)注工作而非任職者本人,列出的任何資格條件必須與工作有關(guān)。
業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對組織職位體系的再設(shè)計(jì)。
職位評(píng)價(jià)工具通常以定性工具為主。
職位體系診斷無需診斷組織中人員發(fā)展問題。
分類法實(shí)施職位評(píng)價(jià)的關(guān)鍵步驟是確定等級(jí)數(shù)量。