A.身體素質(zhì)
B.工作經(jīng)驗
C.受教育程度
D.職業(yè)培訓
E.工作技能
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A.層次性
B.客觀性
C.實用性
D.科學性
E.階段性
A.具體
B.可實現(xiàn)
C.可度量
D.有時限
A.工作聯(lián)系
B.組織圖
C.工作職責
D.工作概要
A.工作描述
B.工作性質(zhì)
C.工作規(guī)范
D.工作關(guān)系
A.工作性質(zhì)
B.工作描述
C.工作規(guī)范
D.工作關(guān)系
最新試題
工作能級的大小是由它在組織中的工作性質(zhì)、繁簡難易、責任大小、任務輕重、在組織中的重要性、對組織的貢獻大小等因素所決定的。
職位內(nèi)容的設計是從組織的宏觀角度出發(fā),對職位的職能、職責、權(quán)限及需要的知識、技能、素質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容進行分析和規(guī)劃。
分類法一種最簡單、最快速但也是最粗造的職位評價方法。
ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡便方法。
工作識別信息是一項工作區(qū)別于另一項工作的信息。
工作概要是工作職責的具體表現(xiàn)形式與進一步細化。
員工在工作中所得到的工作反饋信息應該只來自同事和上級對自己的工作反饋。
科學管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學的方法研究當時生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
職位評價的工作委員會成員應該由管理者組成。
英國數(shù)學家、發(fā)明家、現(xiàn)代計算機的創(chuàng)始人、科學管理的先驅(qū)巴貝奇。在《論機械和制造業(yè)的經(jīng)濟》一書中進一步發(fā)展了柏拉圖關(guān)于勞動分工的利益的思想,分析了分工能提高勞動生產(chǎn)率的原因。