A.靜態(tài)過程
B.動態(tài)過程
C.獨立過程
D.經(jīng)濟過程
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A.工作分析
B.工作任務
C.工作流程
D.工作規(guī)劃
A.對指標要素和指標進行選擇
B.要素和指標定義
C.標度劃分與規(guī)定
D.信息核對
E.環(huán)境調研
A.隸屬指導關系
B.崗位劃分
C.監(jiān)督指導關系
D.職位升遷關系
E.工作聯(lián)系
A.制作產品的責任
B.保管某些特定材料不受損害的責任
C.保護機器和設備的責任
D.與其他人員合作的責任
E.保護他人安全的責任
A.工作經(jīng)驗
B.必備技能
C.智力水平
D.體力要求
E.腦力水平
最新試題
業(yè)務流程重組的基本思想是對組織職位體系的再設計。
“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領域或經(jīng)營管理活動的主要方面,有利于合理分配和調整資源。”這句話表述的是職位序列設計對員工個人的作用。
勞動強度主要反映了崗位勞動者智力的付出和心理狀態(tài)。
編寫工作規(guī)范時要關注工作而非任職者本人,列出的任何資格條件必須與工作有關。
工作分析成果應用階段,不需要對所有崗位任職人員進行工作內容、職責權限、工作關系或績效考核標準等方面的培訓。
英國數(shù)學家、發(fā)明家、現(xiàn)代計算機的創(chuàng)始人、科學管理的先驅巴貝奇。在《論機械和制造業(yè)的經(jīng)濟》一書中進一步發(fā)展了柏拉圖關于勞動分工的利益的思想,分析了分工能提高勞動生產率的原因。
職位內容的設計是從組織的宏觀角度出發(fā),對職位的職能、職責、權限及需要的知識、技能、素質等相關內容進行分析和規(guī)劃。
職位評價是確定組織中各崗位價值的過程。
以技術或業(yè)務職位代替行政管理職位,這種做法是不可取的。
工作能級的大小是由它在組織中的工作性質、繁簡難易、責任大小、任務輕重、在組織中的重要性、對組織的貢獻大小等因素所決定的。