A.國家實行教師資格制度
B.教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)
C.國家鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資助學(xué)
D.體罰學(xué)生、經(jīng)教育不改的，由所在學(xué)校或教育行政部門給予行政處分或者解聘

A.學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護學(xué)生；對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視
B.博物館、紀念館、科技館、文化館、影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應(yīng)當(dāng)對中小學(xué)生優(yōu)惠開放
C.受教育者享有按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金的權(quán)利
D.任何組織和個人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備

A.相信學(xué)生的原
B.同伴互助的原則
C.師生合作的原則
D.自由選擇感的原則

A.自己的發(fā)言要有所節(jié)制
B.教師的知識和經(jīng)驗也是一種資源
C.可以幫助組織學(xué)生認可的經(jīng)驗
D.教師要做結(jié)論和總結(jié)

A.只要給予良好的環(huán)境和機會，學(xué)生都能把某一項學(xué)習(xí)發(fā)展到滿意水平
B.學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性是由于智能的不同組合所決定的
C.具有數(shù)學(xué)智能可能體現(xiàn)在直覺速算上，也可能體現(xiàn)在邏輯思維上
D.測智商可以確定一個人的智能水平