問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】教師進(jìn)行教育教學(xué)研究的優(yōu)勢(shì)有哪些？

答案：（1）教師工作于真實(shí)的教育教學(xué)情境之中，最了解教學(xué)的困難、問(wèn)題與需求，能及時(shí)清晰地知覺(jué)到問(wèn)題的存在。
（2）教...

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名詞解釋
教育個(gè)案研究
答案：是對(duì)單一的研究對(duì)象（包括人或事件）的變化過(guò)程進(jìn)行深入剖析的研究方法。
名詞解釋
教育行動(dòng)研究
答案：是一種由實(shí)際工作者在現(xiàn)實(shí)情境中自主進(jìn)行的反思性探索，并以解決工作情境中特定的實(shí)際問(wèn)題為主要目的，強(qiáng)調(diào)研究與活動(dòng)的一體化，...
問(wèn)答題
【論述題】結(jié)合實(shí)際的教學(xué)，談?wù)劷處熢诮虒W(xué)中怎樣運(yùn)用指導(dǎo)策略才能使其發(fā)揮它最佳的功效。
答案：①語(yǔ)意準(zhǔn)確、語(yǔ)詞恰當(dāng)、語(yǔ)速適中。教師語(yǔ)意應(yīng)以普通話為準(zhǔn)。
②教師要適時(shí)，恰當(dāng)?shù)氖褂帽緦W(xué)科的專(zhuān)業(yè)詞匯，避免使用日...
問(wèn)答題
【案例分析題】新課程實(shí)施后，青年教師小李主動(dòng)向特級(jí)教師王老師學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。他經(jīng)常跟班聽(tīng)課，并盡量在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、甚至教學(xué)語(yǔ)言上模仿王老師，但教學(xué)效果就是不佳。對(duì)此，小李甚感苦惱和困惑。請(qǐng)運(yùn)用教學(xué)的相關(guān)原理幫助小李分析一下原因。
答案：①小李在教學(xué)過(guò)程中，只一味模仿別人，沒(méi)有根據(jù)自己實(shí)際情況、借鑒特級(jí)教師在課堂所體現(xiàn)的理念、方法、智慧等，創(chuàng)造出適合自己的...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述幾種主要的課堂教學(xué)策略。
答案：
（一）講授策略
（二）對(duì)話的策略
（三）指導(dǎo)策略
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述當(dāng)代主要教學(xué)理論流派及其基本主張。
答案：（1）哲學(xué)取向的教學(xué)理論：
①知識(shí)——道德本位的目的觀；
②知識(shí)授受的教學(xué)過(guò)...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的常用模式。
答案：
①系統(tǒng)分析模式
②目標(biāo)模式
③過(guò)程模式
名詞解釋
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
答案：是教師根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際需要和特點(diǎn)以及所教課程的內(nèi)容，將課程目標(biāo)轉(zhuǎn)化為單元或課時(shí)目標(biāo)，并對(duì)這種目標(biāo)加以分解和細(xì)化，據(jù)此選...
名詞解釋
教學(xué)理論
答案：是教育學(xué)的一個(gè)重要分支。它既是一門(mén)理論科學(xué)，也是一門(mén)應(yīng)用科學(xué)；它既要研究教學(xué)的現(xiàn)象、問(wèn)題，揭示教學(xué)的一般規(guī)律，也要研究利...
問(wèn)答題
【論述題】結(jié)合實(shí)際談?wù)勈袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)我國(guó)普通中學(xué)課程的沖擊以及我們應(yīng)當(dāng)采取的應(yīng)對(duì)措施。
答案：當(dāng)前我國(guó)正努力建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)課程有著直接的沖擊和影響，主要表現(xiàn)在：
（1）課程價(jià)值取...

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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述幾種主要的課堂教學(xué)策略。

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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的常用模式。

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)理論

【論述題】結(jié)合實(shí)際談?wù)勈袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)我國(guó)普通中學(xué)課程的沖擊以及我們應(yīng)當(dāng)采取的應(yīng)對(duì)措施。

【簡(jiǎn)答題】教師進(jìn)行教育教學(xué)研究的優(yōu)勢(shì)有哪些？

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教育個(gè)案研究

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【論述題】結(jié)合實(shí)際的教學(xué)，談?wù)劷處熢诮虒W(xué)中怎樣運(yùn)用指導(dǎo)策略才能使其發(fā)揮它最佳的功效。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述幾種主要的課堂教學(xué)策略。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述當(dāng)代主要教學(xué)理論流派及其基本主張。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的常用模式。

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)理論

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【簡(jiǎn)答題】教師進(jìn)行教育教學(xué)研究的優(yōu)勢(shì)有哪些？

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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述幾種主要的課堂教學(xué)策略。

【論述題】結(jié)合實(shí)際談?wù)勈袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)我國(guó)普通中學(xué)課程的沖擊以及我們應(yīng)當(dāng)采取的應(yīng)對(duì)措施。