簡述材料的分類。

為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容，（）提出了兩個(gè)維度

簡述教學(xué)方法的四個(gè)基本特征

根據(jù)目前近代物理研究的最新結(jié)果，物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不再是分子、原子，而是夸克和（）

早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書中將創(chuàng)造過程分為四個(gè)階段。

從使用性能上材料可以分為（）和功能材料兩類

試說明知識生產(chǎn)活動中的各種要素。

按布魯姆的觀點(diǎn)，學(xué)科之間在綜合的強(qiáng)度上分為混合、結(jié)合與（）

月球和火星的（）將成為21世紀(jì)上半葉空間活動的中心任務(wù)。

我國中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有（）的公民。