對小學生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

技術的發(fā)展朝著節(jié)省勞動力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說的是當代技術發(fā)展方向的（）

從正反觀點的對比中，推論出所述論點是（）論證。

中間玻色子W+、W-和Z0傳播的力是（）

創(chuàng)造過程的四個階段是（）

簡述材料的分類。

二戰(zhàn)以來，科技發(fā)展的第一個10年的標志是（）

操作能力

從經(jīng)濟學角度看生態(tài)環(huán)境是一種為人類提供各種服務的（）

早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術》一書中將創(chuàng)造過程分為四個階段。