科學(xué)教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的（）

對小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

從正反觀點(diǎn)的對比中，推論出所述論點(diǎn)是（）論證。

從使用性能上材料可以分為（）和功能材料兩類

（）是20世紀(jì)下半葉生物科學(xué)的帶頭學(xué)科。

小學(xué)科技活動

觀察實驗活動的實施原則是（）

為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容，（）提出了兩個維度

人的右腦潛能表現(xiàn)的三個特點(diǎn)是什么？

按布魯姆的觀點(diǎn)，學(xué)科之間在綜合的強(qiáng)度上分為混合、結(jié)合與（）