小學(xué)科技活動

從經(jīng)濟學(xué)角度看生態(tài)環(huán)境是一種為人類提供各種服務(wù)的（）

教育評價不是直接的目的，而是實現(xiàn)教育目標(biāo)的（）

事物是不斷發(fā)展的，因此科學(xué)的生命在于（）

按布魯姆的觀點，學(xué)科之間在綜合的強度上分為混合、結(jié)合與（）

人的右腦潛能表現(xiàn)的三個特點是什么？

紀(jì)律和法律是以社會生活的為依據(jù)的（）

操作能力

說明確定綜合理科教學(xué)內(nèi)容的六個基本原則。

我國中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有（）的公民。