單項(xiàng)選擇題日常教學(xué)活動(dòng)中,教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”,這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)上稱為()
A.遷移。
B.同化。
C.順應(yīng)。
D.模仿。
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1.單項(xiàng)選擇題新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括:()
A.人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論。
B.人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論。
C.人的全面發(fā)展理論、合作學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義理論。
D.人本主義理論、合作學(xué)習(xí)理論、素質(zhì)教育理論。
最新試題
按布魯姆的觀點(diǎn),學(xué)科之間在綜合的強(qiáng)度上分為混合、結(jié)合與()
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事物是不斷發(fā)展的,因此科學(xué)的生命在于()
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從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看生態(tài)環(huán)境是一種為人類提供各種服務(wù)的()
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為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容,()提出了兩個(gè)維度
題型:單項(xiàng)選擇題
小學(xué)科技活動(dòng)
題型:名詞解釋
對(duì)小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)()
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粒子物理中的高能是指能量高于()的能量
題型:單項(xiàng)選擇題
操作能力
題型:名詞解釋
教育評(píng)價(jià)不是直接的目的,而是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的()
題型:填空題
簡述教學(xué)方法的四個(gè)基本特征
題型:問答題