我國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有（）的公民。

為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容，（）提出了兩個(gè)維度

小學(xué)科技活動(dòng)

按布魯姆的觀點(diǎn)，學(xué)科之間在綜合的強(qiáng)度上分為混合、結(jié)合與（）

質(zhì)量在太陽(yáng)50倍以上的恒星最終將變成（）

操作能力

泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）

角色扮演是用（）的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。?

科學(xué)研究?jī)r(jià)值的體現(xiàn)和標(biāo)志是（）

早在1946年，（）在他撰寫(xiě)的《思考的藝術(shù)》一書(shū)中將創(chuàng)造過(guò)程分為四個(gè)階段。