A.地位、收入、性格
B.職業(yè)、收入、愛好
C.身份、職業(yè)、性格
D.愛好、背景、性格
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A.雙向溝通
B.交往藝術(shù)
C.親和效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
A.認(rèn)真記錄
B.洗耳恭聽認(rèn)真傾聽
C.面含微笑
D.有問必答
A.沉默無語
B.少說多聽
C.侃侃而談
D.善于說笑
A.兩遍
B.一分鐘
C.三聲左右
D.一聲之后
A.要加冰塊
B.什么都可以加入
C.一定能要加雪碧
D.不能加雪碧
最新試題
如果同學(xué)之間不小心碰撞,把飯菜撒到別的同學(xué)身上,要禮貌地說聲“對(duì)不起。()
介紹他人的內(nèi)容和方式有()。
“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”中的交往主要是以智能終端為中介的交流,它使人趨向()。
屬于校園公共場(chǎng)所禮儀包括()。
打錯(cuò)電話后不需要道歉,直接趁對(duì)方不注意的時(shí)候掛斷就行了。()
當(dāng)你需要打電話找人談事情、反饋問題的時(shí)候,可以隨時(shí)撥打電話。()
人際交往中情感探索階段的親密互惠關(guān)系又可分為()三種水平。
敏感于別人的感受,處理沖突時(shí)傾向于退縮與壓抑。這種處理人際沖突的風(fēng)格是()。
校園人際交往中,我們應(yīng)該做一個(gè)非黑即白敢愛敢恨的人。()
當(dāng)發(fā)言人走上講臺(tái)或者講到精彩之處時(shí),都應(yīng)熱烈鼓掌。而在發(fā)言結(jié)束時(shí),則應(yīng)給與長(zhǎng)時(shí)間的掌聲,以表示對(duì)發(fā)言人的謝意。()