思維活動也被分為兩個具體的層次，具體體現(xiàn)在（）

我們要通過各種方式不斷激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動力，增強專業(yè)技術(shù)人員的（）

在管理學(xué)中，計劃分為計劃（）和計劃形式。

對于專業(yè)技術(shù)人員的激勵，主要包括（）層含義。

專業(yè)技術(shù)人才的報酬可分為（）種報酬。

科學(xué)對于人類事務(wù)的影響有兩種方式，一種是物質(zhì)的，一種是（）的。

調(diào)動專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)生動力，要注意（）的影響。

（）是指人的性情，當(dāng)然也包括人的個性、性格。

提高專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力，要從完善專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新的（）機制著手。

（）是創(chuàng)新的鑰匙，是走向成功的橋梁。