以下營養(yǎng)不良的家庭護(hù)理方法，不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。

能提高嬰幼兒聽說練習(xí)效果，下列選項(xiàng)表述恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

溫柔地碰碰嬰兒的臉頰，就可能出現(xiàn)（）。

（）不屬于新生兒規(guī)范的教養(yǎng)行為。

（）時(shí)，成人在朗讀時(shí)可以不時(shí)停下，鼓勵(lì)嬰幼兒猜猜下面的情節(jié)或針對問題進(jìn)行回答。

輕度智力低下大多數(shù)在嬰兒期就能識別。

《三歲前小兒教養(yǎng)大綱》內(nèi)容包括成人與小朋友相互關(guān)系的培養(yǎng)。

（）適用于夜間多汗，通宵啼哭的嬰幼兒，可增加營養(yǎng)，促進(jìn)發(fā)育。

精細(xì)動作訓(xùn)練最重要的是注重訓(xùn)練的（）。

有意識行為的發(fā)展可能與脾氣的增長為伴。