通過講解后，在幼兒初步建立與活動有關(guān)的表象或概念的基礎(chǔ)上，讓幼兒在教室的指導(dǎo)下進(jìn)行各種身體練習(xí)，以實(shí)現(xiàn)身體鍛煉活動目標(biāo)的一種方法是（）

整托園的晨檢是在嬰幼兒起床后進(jìn)行的。

為了能得到體格鍛煉更好效果，在鍛煉時(shí)必須注意，（），時(shí)間逐漸延長，強(qiáng)度亦逐漸增強(qiáng)。

（）游戲的動作可多樣性，可進(jìn)行攀登、投擲和跳躍動作的游戲。

積極情緒多于消極情緒，情緒健康并不否認(rèn)消極情緒存在的合理性和它的意義的是健康情緒的（）

幼兒2歲時(shí)測量頭圍最有意義，若此時(shí)幼兒頭圍過小，有可能患（）

嬰幼兒發(fā)展的健康指標(biāo)包含有（）

生長發(fā)育遲緩的幼兒多做（），機(jī)械刺激骨骼生長，有利于身高增長。

早操前，保育師要做好“三清”工作，不包括以下（）。

嬰幼兒的身高、體重、（）、頭圍等反映著嬰幼兒的體格發(fā)育狀況。