A.統(tǒng)一的目標(biāo)實(shí)施要求
B.順其自然,任其發(fā)展
C.因人而異,因人施教
D.重視能力強(qiáng)的幼兒的發(fā)展
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A.生活經(jīng)驗(yàn)
B.創(chuàng)造想象
C.邏輯思維
D.對(duì)食物的認(rèn)識(shí)
A.感知覺
B.思維想象
C.分析判斷
D.情緒情感
A.單一的練習(xí)
B.吃飯睡覺
C.機(jī)械的記憶
D.豐富的活動(dòng)內(nèi)容
A.發(fā)展水平上的差異
B.活動(dòng)上的差異
C.認(rèn)識(shí)過程上的差異
D.能力表現(xiàn)早晚的差異
A.兒童發(fā)展中存在的個(gè)體差異性
B.教育速度有快慢
C.外界重視教育的程度不一樣
D.外界環(huán)境對(duì)兒童的影響力不一樣
最新試題
嬰幼兒有不良習(xí)慣或胃腸道疾病可能會(huì)引起厭食。
生長(zhǎng)激素促進(jìn)骨骼成長(zhǎng)、促進(jìn)肌肉和內(nèi)臟生長(zhǎng),進(jìn)而促進(jìn)嬰幼兒的成長(zhǎng)。
嬰幼兒進(jìn)食要有自己專用的餐具和固定的位置。
室內(nèi)空氣清新,光線柔和,溫度適宜,符合嬰幼兒良好睡眠環(huán)境的創(chuàng)造。
不同的嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展具有差異性。
嬰幼兒發(fā)育正常時(shí)要刻意比較睡眠的時(shí)間、進(jìn)食量。
2歲的嬰幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作就已經(jīng)發(fā)育完成。
兒童不用斷奶后才添加輔食。
遺傳、環(huán)境、學(xué)習(xí)等都有可能影響嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育。
室內(nèi)噪聲嘈雜也可以給嬰幼兒創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。