A.想法正確卻誤用了例子
B.按照嬰幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行教養(yǎng)
C.沒有思考太多
D.太執(zhí)著于陳1日的固定觀念
E.針對(duì)自己寶寶的情況進(jìn)行養(yǎng)育
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你可能感興趣的試題
A.不可缺少的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)
B.大量的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)
C.不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)
D.少量的精神營(yíng)養(yǎng)
E.衣食住行的照料
A.智力開發(fā)
B.家庭教育
C.家庭保健與護(hù)理
D.家庭生活照料
E.機(jī)構(gòu)教養(yǎng)
A.家庭
B.學(xué)校
C.信息
D.社區(qū)
E.游戲
A.因材施教
B.耐心等待
C.鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)
D.激發(fā)興趣
E.有針對(duì)性
A.不予理睬
B.給予安全感
C.提供社交平臺(tái)
D.鼓勵(lì)良好行為
E.滿足需求
最新試題
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的?()
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐
大運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟中包含()。
語言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高()。