A.意識(shí)
B.心理
C.心理活動(dòng)
D.思維
E.動(dòng)作
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A.不自信
B.霸道
C.得不滿足時(shí)就大哭大鬧
D.不尊重他人
E.膽小
A.實(shí)施開(kāi)放式教育
B.高度認(rèn)同
C.創(chuàng)設(shè)同伴接納的環(huán)境
D.培養(yǎng)其勇氣
E.讓其過(guò)集體生活
A.封閉式教育
B.馴服式教育
C.過(guò)分溺愛(ài)
D.家長(zhǎng)性格
E.鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)
A.主動(dòng)交往
B.不主動(dòng)交往
C.缺乏安全感
D.不自信
E.有安全感
A.封閉教育
B.耐心教育
C.能力教育
D.識(shí)字教育
E.培養(yǎng)良好習(xí)慣
最新試題
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來(lái)的，沒(méi)有（）。
語(yǔ)言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
影響嬰幼兒依戀類型的因素有（）。
幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說(shuō)明他的（）發(fā)展好。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來(lái)往，讓孩子不感到孤獨(dú)，學(xué)會(huì)人際交往。
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在（）
記錄是為了把（）到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要（）的支撐
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說(shuō)明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
嬰兒（）時(shí)，開(kāi)始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。