某大學(xué)實(shí)行學(xué)分制,學(xué)生可根據(jù)自己的情況選修課程。每名學(xué)生可同時(shí)選修多門(mén)課程,每門(mén)課程可由多位教師講授;每位教師可講授多門(mén)課程。其不完整的E-R圖如下所示。
(1)指出學(xué)生與課程的聯(lián)系類(lèi)型,完善E-R圖。
(2)指出課程與教師的聯(lián)系類(lèi)型,完善E-R圖。
(3)若每名學(xué)生有一位教師指導(dǎo),每個(gè)教師指導(dǎo)多名學(xué)生,則學(xué)生與教師是何聯(lián)系?
(4)在原E-R圖上補(bǔ)畫(huà)教師與學(xué)生的聯(lián)系,并完善E-R圖。
如下給出的關(guān)系R為第幾范式?是否存在操作異常?若存在,則將其分解為高一級(jí)范式。分解完成的高級(jí)范式中是否可以避免分解前關(guān)系中存在的操作異常?