問答題邵某，男，十七歲，江蘇省XX市人，初中文化（高中輟學(xué)在家），因多次隨同他人向小學(xué)生敲詐勒索錢款用于打電玩，被判處有期徒刑一年六個月，緩刑二年，同時宣告禁止令，禁止其一年內(nèi)進入網(wǎng)吧或電玩城。邵某在入矯初期尚能遵守禁止令的規(guī)定，服從司法所的管理，參加電焊工免費培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。培訓(xùn)結(jié)業(yè)后找到一份電焊工工作，月收入達(dá)三千余元。在其年滿十八歲后某天晚上，被派出所治安巡查查證其在某電玩城娛樂消費。你作為社區(qū)矯正專職社工如何完善對邵某的監(jiān)督管理措施？
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訓(xùn)誡、警告、治安管理處罰均屬于（）懲罰。
題型：單項選擇題
社區(qū)矯正對象危險評估啟動的主體是（）。
題型：單項選擇題
為保證社區(qū)的安全，對被告人或罪犯開展調(diào)查評估時，應(yīng)當(dāng)了解其（），以便決定其是否具備社區(qū)矯正的條件。
題型：多項選擇題
入矯教育的組織實施主要包括（）。
題型：多項選擇題
簡述社區(qū)矯正解除的程序。
題型：問答題
為增強矯正對象的法制意識而進行的教育叫（）。
題型：單項選擇題
信息收集反饋制度
題型：名詞解釋
對社區(qū)矯正對象的社會適應(yīng)性幫扶進行調(diào)查回訪的作用是（）。
題型：多項選擇題
對擬適用社區(qū)矯正的被告人或罪犯開展調(diào)查評估，其內(nèi)容主要包括（）。
題型：多項選擇題
社區(qū)矯正對象社會適應(yīng)性幫扶介入實施是指在需求評估的基礎(chǔ)上，社區(qū)矯正機構(gòu)工作人員針對矯正對象的具體困難而開展的（）。
題型：單項選擇題