累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多，解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。

小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施，可采用哪些研究方法（）

撰寫研究結(jié)果，需注意（）

關(guān)于抽樣觀察法的說法，正確的是（）

根據(jù)收集資料的手段，個(gè)案研究可分為（）