單項(xiàng)選擇題教育的直接目標(biāo)是促進(jìn)人的發(fā)展，而人的發(fā)展有其自身的規(guī)律，不僅有（）還有一定的時(shí)間性，如果錯(cuò)過(guò)最佳發(fā)展期，潛能就會(huì)泯滅。
A.階段性
B.連續(xù)性
C.階段性和連續(xù)性
D.偶然性
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1.單項(xiàng)選擇題面臨一個(gè)即將到來(lái)的新世紀(jì)，（）改革的緊迫任務(wù)是實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，這是時(shí)代呼喚的最強(qiáng)音。
A.基礎(chǔ)教育
B.德育教育
C.特殊教育
D.普通教育
2.單項(xiàng)選擇題教師的（）是由教育認(rèn)知、教育情感和教育意向三種成分組成的教師的一種內(nèi)在心理結(jié)構(gòu)，三者缺一不可。
A.教育態(tài)度
B.教育素養(yǎng)
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)活動(dòng)
最新試題
網(wǎng)絡(luò)成癮者必須逐漸增加上網(wǎng)時(shí)間和投入程度，才能獲得以前曾有的滿(mǎn)足感。
題型：判斷題
班規(guī)應(yīng)根據(jù)班集體現(xiàn)在或者將來(lái)可能存在的某種傾向來(lái)制訂，不過(guò)高要求，亦不過(guò)低滿(mǎn)足，不刻意追求數(shù)量的多與少。
題型：判斷題
個(gè)別談心不是對(duì)班干部進(jìn)行個(gè)別教育的有效形式。
題型：判斷題
家長(zhǎng)是孩子的樣子，孩子是家長(zhǎng)的影子。
題型：判斷題
1988年，國(guó)家教委頒布《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行）》與《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行）》，使班主任制度更為完善。
題型：判斷題