單項(xiàng)選擇題近年來,隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人與人之間的傳統(tǒng)倫理依附關(guān)系正逐漸被“物的依附關(guān)系”所代替,人的()得到重視。
A.個性化程度
B.個性化行為
C.自主探究能力
D.自主性與合理要求
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1.單項(xiàng)選擇題在制定班級目標(biāo)、建立規(guī)章制度、組成了班委會等一些基礎(chǔ)工作后,班主任不能凌駕于班級之上,要始終記得班主任只是班級的(),是第一責(zé)任人,而不能把這個班看做班主任的私有物。
A.管理者
B.參與者
C.監(jiān)督者
D.旁觀者
2.單項(xiàng)選擇題“不客氣地說,離開了對()的研究,與關(guān)注,‘素質(zhì)教育’不但是虛假的,而且是虛偽的”。
A.優(yōu)等學(xué)生
B.中等學(xué)生
C.后進(jìn)學(xué)生
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最新試題
張老師為了減輕自己的工作量,經(jīng)常讓學(xué)生互相批改作業(yè),甚至學(xué)生的作業(yè)無人批改。該教師違背了職業(yè)道德規(guī)范中的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
張教師缺乏敢于吃苦的精神,常常感到這份工作苦不堪言,疲于奔命,無法保持一種平常的心態(tài)。這說明張老師缺乏()的教師職業(yè)道德。
題型:單項(xiàng)選擇題
結(jié)合實(shí)際分析,班主任進(jìn)行心理健康教育的途徑有哪些?
題型:問答題
“問題學(xué)生是一個相對概念”,是與班級中的其他成員相比較而言,問題學(xué)生只是個別的,也就是說在一個集體中問題學(xué)生是絕對的少數(shù),而且問題是相對的,可以通過教育加以轉(zhuǎn)化。
題型:判斷題
教室布置應(yīng)體現(xiàn)以下原則:教育性、安全性、創(chuàng)造性與生動性等。
題型:判斷題