單項選擇題在制定班級目標(biāo)、建立規(guī)章制度、組成了班委會等一些基礎(chǔ)工作后，班主任不能凌駕于班級之上，要始終記得班主任只是班級的（），是第一責(zé)任人，而不能把這個班看做班主任的私有物。
A.管理者
B.參與者
C.監(jiān)督者
D.旁觀者
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1.單項選擇題“不客氣地說，離開了對（）的研究，與關(guān)注，‘素質(zhì)教育’不但是虛假的，而且是虛偽的”。
A.優(yōu)等學(xué)生
B.中等學(xué)生
C.后進學(xué)生
2.單項選擇題（）是指處于同一社會的個體，在入學(xué)機會、教育過程及受教育的結(jié)果上都應(yīng)該是平等的，任何受到區(qū)別對待或條件不均等都被視為教育機會的不均等。
A.教育公平
B.教育過程
C.教育現(xiàn)象
D.教育策略
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班級物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境的建設(shè)，可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)積極健康的成長氛圍，但不是建設(shè)良好班風(fēng)的重要途徑。
題型：判斷題
張教師缺乏敢于吃苦的精神，常常感到這份工作苦不堪言，疲于奔命，無法保持一種平常的心態(tài)。這說明張老師缺乏（）的教師職業(yè)道德。
題型：單項選擇題
班級活動能拓展學(xué)生的知識面，形成學(xué)生的社會責(zé)任感。
題型：判斷題
給學(xué)生安排座位涉及教育空間資源的分配，既影響學(xué)生的情緒狀態(tài)和人格發(fā)展，也影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和班級組織紀(jì)律。
題型：判斷題
信息超載還影響到中小學(xué)生的身體健康，引起視力下降和大腦過度疲勞等情況，嚴(yán)重時還會引起頭暈、煩躁、易怒、厭食等癥狀。
題型：判斷題