單項(xiàng)選擇題班主任用暗示手段或借他人他事旁敲側(cè)擊,或用名言警句、格言、成語等簡(jiǎn)明語言加以提示,來幫助學(xué)生明白某些道理的談話方式是()。
A.談心式談話
B.漸進(jìn)式談話
C.循導(dǎo)式談話
D.點(diǎn)撥式談話
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1.單項(xiàng)選擇題班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是職權(quán)影響力;二是()。
A.年齡影響力
B.性別影響力
C.個(gè)性影響力
D.學(xué)術(shù)影響力
2.單項(xiàng)選擇題提出“我們?cè)谂ψ龅?,使學(xué)校的墻壁也說話”的教育家是()。
A.馬卡連柯
B.蘇霍姆林斯基
C.柯爾伯格
D.考納
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近代資本主義工業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展需要大批各類人才,客觀上要求普及學(xué)校教育,擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模,提高教學(xué)效率。
題型:判斷題
班級(jí)活動(dòng)不利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
題型:判斷題
陶行知曾說:“要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守?!边@體現(xiàn)了教師應(yīng)當(dāng)()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1988年,國(guó)家教委頒布《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定(試行)》與《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定(試行)》,使班主任制度更為完善。
題型:判斷題
網(wǎng)絡(luò)成癮者必須逐漸增加上網(wǎng)時(shí)間和投入程度,才能獲得以前曾有的滿足感。
題型:判斷題