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電視制作中，實(shí)際編輯工作不能絕對(duì)依據(jù)分鏡頭稿本進(jìn)行。
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電視現(xiàn)場(chǎng)拍攝完畢，進(jìn)入后期加工制作階段后，導(dǎo)演仍然是這一工作階段的核心人物。
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電視教材文字稿本是攝制組全體人員創(chuàng)作電視教材的依據(jù)。
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在配音錄制前，解說人員還要對(duì)照稿本反復(fù)觀看已編輯完成的電視畫面，熟悉畫面內(nèi)容。
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制作電視節(jié)目時(shí)，燈光師要按照稿本要求搞好燈光的調(diào)整與控制操作。
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電視美工也要熟悉電視制作的攝、錄像與編輯過程。
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電視教材的編導(dǎo)包括編稿、導(dǎo)演和學(xué)科顧問。
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系統(tǒng)課程電視教材一般采用講授型的表達(dá)形式。
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制作電視教材要體現(xiàn)教學(xué)法，但運(yùn)用電視教材并不要求發(fā)展新的教學(xué)方法。
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以視覺形象為主，以靜止圖像為主是電視教材的電視特點(diǎn)。
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電視教材是線性傳遞信息內(nèi)容的媒體。
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