單項選擇題加強班主任隊伍建設(shè)是堅持（）的重要體現(xiàn)。
A.和諧民族、競爭愉悅
B.積極有效、自我管理
C.育人為本、德育為先
D.學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生
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1.單項選擇題積極踐行《中小學(xué)守則》，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，將《守則》內(nèi)容與（）結(jié)合起來。
A.班隊會
B.少先隊活動
C.中小學(xué)德育課程
D.家長學(xué)校課程
2.單項選擇題國內(nèi)外有關(guān)班級活動的理論和經(jīng)驗表明，班級活動的核心主題是（）。
A.班級工作實際情況的需要
B.班級階段性工作任務(wù)需要
C.滿足和提升學(xué)生的成長發(fā)展需要
D.班級日常教育管理工作需要
最新試題
1988年，國家教委頒布《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行）》與《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行）》，使班主任制度更為完善。
題型：判斷題
只要學(xué)生不出“問題”，或者不出“大問題”，班主任就沒有必要與家長聯(lián)系。
題型：判斷題
班級物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境的建設(shè)，可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)積極健康的成長氛圍，但不是建設(shè)良好班風(fēng)的重要途徑。
題型：判斷題
呂老師教學(xué)多年，所帶班級成績優(yōu)秀，是學(xué)校的骨干教師，且教學(xué)能力突出。學(xué)校經(jīng)常有能力提高培訓(xùn)的課程，但是呂老師多次以自己班級成績優(yōu)秀為借口，表明自己不需要參加培訓(xùn)。這說明呂老師違背了（）的教師職業(yè)道德規(guī)范。
題型：單項選擇題
學(xué)校組織開展“喜迎十九大”的演講比賽，初三（1）班的班主任李老師，非常善于寫演講稿，在寫作方面給予了各個班級積極有用的指導(dǎo)，受到了同事們的連連稱贊。這說明李老師具有（）。
題型：單項選擇題