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感官課程是以精細(xì)動作為核心編制而成的。
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有意記憶是嬰兒期記憶的特點(diǎn)。
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因?yàn)閶雰簜€(gè)體各領(lǐng)域能力發(fā)展強(qiáng)弱不均衡，所以設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃需用小步伐原則。
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單元教學(xué)活動中，完成單元的時(shí)間因人而異。
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羞怯、恐懼、自卑、孤獨(dú)是嬰兒期缺少伙伴或被同伴拒絕后常有的情緒表現(xiàn)。
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嬰兒的動作發(fā)展是：0-1歲時(shí)以移動運(yùn)動為主，1-2歲時(shí)從移動向基本運(yùn)動技能過度。
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嬰兒語言發(fā)展都要經(jīng)過單詞句階段和雙詞句階段。
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不要過分追求技能效果、結(jié)合日常生活，做到生活化等都是精細(xì)動作訓(xùn)練的注意事項(xiàng)。
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當(dāng)嬰兒晚飯吃的過多或過少時(shí)會影響入睡。
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嬰兒智能發(fā)育測評表中每個(gè)領(lǐng)域需涵蓋測評要求、測評項(xiàng)目、測評方法、達(dá)標(biāo)、共4項(xiàng)。
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1歲左右的嬰兒才可以進(jìn)行添加泥糊狀食品的訓(xùn)練。
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