A.橫向比較
B.社會比較
C.縱向比較
D.前向比較
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A.強化理論
B.雙因素理論
C.成就需要理論
D.公平理論
A.領(lǐng)導藝術(shù)來源于領(lǐng)導經(jīng)驗又高于領(lǐng)導經(jīng)驗,是對豐富的領(lǐng)導經(jīng)驗的系統(tǒng)總結(jié)、理性升華和創(chuàng)造性應(yīng)用
B.領(lǐng)導科學是領(lǐng)導藝術(shù)的基礎(chǔ)
C.領(lǐng)導經(jīng)驗是領(lǐng)導藝術(shù)得以形成的重要基礎(chǔ)和得以展現(xiàn)的實踐基礎(chǔ)
D.領(lǐng)導方法大多體現(xiàn)在對常規(guī)事件的程序化處理上,一般情況下不穩(wěn)定、不易變化
A.中間型管理
B.團隊型管理
C.俱樂部型管理
D.無效的管理
A.密歇根大學研究了領(lǐng)導行為的兩個概念化維度:以生產(chǎn)為中心的行為和以員工為中心的行為
B.以生產(chǎn)為中心的領(lǐng)導者關(guān)注任務(wù)而非員工,更強調(diào)工作的技術(shù)或任務(wù)事項,并把員工視為達到目標的手段
C.以員工為中心的領(lǐng)導者與高群體生產(chǎn)率及高工作滿意度聯(lián)系在一起
D.密歇根大學研究者的結(jié)論對以生產(chǎn)為中心的領(lǐng)導者十分有利
A.領(lǐng)導者的特性和品質(zhì)并非全是與生俱來的,而是可以在領(lǐng)導實踐中形成,也可以通過訓練和培養(yǎng)的方式予以造就
B.主要研究領(lǐng)導者和追隨者在本質(zhì)上是否存在差別
C.側(cè)重于研究領(lǐng)導者的心理、性格、知識、能力等方面
D.領(lǐng)導者的特性來源于生理遺傳,是先天就有的
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最新試題
決策制定的影響因素有哪些?()
群體決策中,最可能導致決策失誤的效應(yīng)是()
企業(yè)一些員工面臨被裁員時,會增加相互依賴性,可能會形成一個凝聚力強的群體和管理層進行談判,這是群體成員之間依賴感的()基礎(chǔ)。
價值觀的核心成分是()
掌握溝通技巧的方式有()
群體沖突的原因可能包括()
群體決策過程中,為了避免群體極化,應(yīng)該采取以下哪種措施?()
下列哪項不是價值觀的功能?()
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括()。
以下不屬于頭腦風暴法的是()