A.小組總結(jié)法
B.個(gè)人總結(jié)法
C.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
D.集體總結(jié)法
E.討論總結(jié)法
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A.測(cè)試題目
B.施測(cè)方法
C.記分方法
D.技術(shù)指標(biāo)
E.結(jié)果解釋
A.是非判斷題
B.選擇題
C.搭配題
D.名詞解釋
E.改錯(cuò)題
A.結(jié)構(gòu)性要素
B.內(nèi)容性要素
C.行為環(huán)境要素
D.工作績(jī)效要素
E.客觀環(huán)境要素
A.選才
B.取才
C.用才
D.育才
E.留才
A.兩極差
B.平均差
C.方差
D.標(biāo)準(zhǔn)差
E.差異系數(shù)
最新試題
用“甲”、“乙”、“丙”,“A”、“B”、“C”等來(lái)表示的測(cè)評(píng)標(biāo)度的形式是()。
又稱為考核性測(cè)評(píng)的是()。
評(píng)價(jià)中心技術(shù)最早在哪個(gè)企業(yè)中得到應(yīng)用()
MBTI 中有四種人格維度,涉及到人們做決定和結(jié)論的方式的維度是()
把一組人的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和其績(jī)效分?jǐn)?shù)求相關(guān),這樣得到的是()
人事測(cè)評(píng)準(zhǔn)備階段里最關(guān)鍵的工作是()。
提出“尚賢任能”的是()。
以下面試者的行為中,不可取的是()
主試是技術(shù)工程出身,往往不自覺(jué)地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無(wú)術(shù)。這種人事測(cè)評(píng)的誤差屬于()。
兩種主要的誤差形式是隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差,以下關(guān)于誤差的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()