單項選擇題()認為學習的實質(zhì)是主動形成認知結(jié)構(gòu)。
A.斯金納
B.布魯納
C.班杜拉
D.桑代克
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1.單項選擇題無論誰都要遵守紅燈停,綠燈走的交通規(guī)則,這是()
A.社會規(guī)范
B.道德規(guī)范
C.交通規(guī)范
D.行為規(guī)范
2.單項選擇題魯班被草割破手后受啟發(fā),從而發(fā)明了鋸子,這是()
A.醞釀反應(yīng)
B.原型啟發(fā)
C.問題解決
D.創(chuàng)造能力
3.單項選擇題老師在課上之前會事先對教學過程有一個計劃,從而更好的有效進行課堂教學,這是()
A.自我指導策略
B.自我監(jiān)控策略
C.自我調(diào)節(jié)
D.自我計劃策略
4.單項選擇題一個人的寫作技能是()技能。
A.操作技能
B.心智技能
C.智力技能
D.動作技能
5.單項選擇題小學生學到的新知識會對已學的知識有影響和改造,這是()
A.認知沖突
B.同化
C.錯誤概念的轉(zhuǎn)變
D.順變
最新試題
幼兒聽故事還會要求再講一遍,可以百聽不厭的重復聽,是因為()
題型:單項選擇題
無意想象需要意志努力,意識水平比較高。
題型:判斷題
小明主動打掃衛(wèi)生,老師在全班面前夸獎了小明的行為,這是()
題型:單項選擇題
以下哪位學者提出了“圖式”的概念()
題型:單項選擇題
什么是水果,幼兒說蘋果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。
題型:單項選擇題
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是()
題型:單項選擇題
()的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
題型:單項選擇題
在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動作的作用是()
題型:單項選擇題
個體什么時候獲得“左右”相對性的認識()
題型:單項選擇題
喜新厭舊中的厭舊是()
題型:單項選擇題