行政領(lǐng)導者是國家主權(quán)和國家利益的捍衛(wèi)者。

如何防治行政領(lǐng)導權(quán)力異化。

斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強化才能形成。

政府是為社會公眾服務的，是以維護和實現(xiàn)（）為決策出發(fā)點和歸宿的。

權(quán)威根據(jù)其基礎(chǔ)也大概可以分為（）和（）。

所有行政領(lǐng)導人在行政體制內(nèi)部都兼有行政領(lǐng)導人（發(fā)出命令者）和非行政領(lǐng)導人（執(zhí)行命令者）兩種身份。

“智囊團”作為領(lǐng)導的參謀參加決策，但不決定領(lǐng)導的決定。

對于領(lǐng)導者來說，協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導范圍內(nèi)的各項工作有機地配合起來，以便獲得整體（）。

簡述授權(quán)留責與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。

授權(quán)的信任支持原則意味著授權(quán)后不必監(jiān)督控制。