請你就此案例談談你的看法。

你能就新課程下的中小學課堂教學存在的問題，舉一些例子、談談你的想法嗎？

該案例有沒有體現(xiàn)新精神或新的教育理念，如果有，體現(xiàn)在哪里；如果沒有，要怎樣做才能體現(xiàn)。

簡述校本課程開發(fā)的條件。

作為老師的你應該如何幫助學生去解決呢？并說明理由。

在教學中如何處理“預設與生成”的關系。

請運用多元智能理論談談你對新課程主張的“尊重學生個性，關注個體差異”的理解。

請分析一下這種現(xiàn)象。

從小學至高中設置綜合實踐活動并作為（）課程，其內容主要包括：（）、（）、（）以及（）。

新課程的培養(yǎng)目標應體現(xiàn)（）要求。要使學生具有（）、（）精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有（），努力為人民服務；具有初步的（）精神、（）能力、（）素養(yǎng)以及（）意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。