軟件測試階段的基本任務應當是根據(jù)軟件開發(fā)各階段的（）和程序的（），精心設計一批“高產”的測試用例，利用這些測試用例（），找出軟件中潛藏的各種錯誤和缺陷。

基于復用的面向對象的需求分析過程主要分為兩個階段：論域分析和應用分析。試討論它們各自承擔什么任務？如何銜接？

按照類生存期，類的開發(fā)有哪幾種方式？每一種方式需要做哪些事情？

建立分析和設計模型的一種重要方法是UML。試問UML是一種什么樣的建模方法？它如何表示一個系統(tǒng)？

什么是“對象”？識別對象時將潛在對象分成7類，試給出這7類對象的名稱，并舉例說明。

面向對象的特征是（）、（）和（）、（）。

在學校教學管理系統(tǒng)中，學生查詢成績就是系統(tǒng)中的一次交互，請用狀態(tài)圖來描述這種交互的行為。

錯誤的群集現(xiàn)象是指模塊錯誤發(fā)現(xiàn)率與模塊的殘留錯誤數(shù)成（）關系。

對小的程序進行窮舉測試是可能的，用窮舉測試能否保證程序是百分之百正確呢？

軟件測試計劃是一些文檔，它們描述了（）。