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陶行知的“生活即教育理論”的核心觀點是()
A.生活即教育
B.社會即學校
C.教學做合一
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語文教育必須在課程目標和內(nèi)容、教學觀念和()、評價目的和方法等方面進行系統(tǒng)的改革。
A.學習態(tài)度
B.學習方式
C.學習目的
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閱讀是學生的()行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學生 的閱讀實踐。
A.個性化
B.整體化
C.綜合化
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