單項選擇題以下不屬于幼兒園與社區(qū)結合存在問題的是（）
A.流于形式
B.不會打亂幼兒園常規(guī)
C.加重教師負擔
D.影響幼兒園正常日程
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1.單項選擇題定期讓家長來園參觀或和幼兒一起活動，這是（）
A.家長開放日
B.家長委員會
C.家長學校
D.家長專欄
2.單項選擇題教師了解幼兒最好的信息來源是（）
A.同齡伙伴
B.園長
C.社區(qū)人士
D.家長
3.單項選擇題幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境是（）
A.家庭
B.社區(qū)
C.幼兒園
D.社會
4.單項選擇題下列屬于家園合作中家長間接參與方面的是（）
A.親子游戲
B.家訪
C.家長開放日
D.夏令營活動
5.單項選擇題同時娃娃家游戲，給小班幼兒應該是數(shù)量多的主題玩具，而且要一式多份，而大班需要的多是能一物多用的材料。這體現(xiàn)的是（）
A.開放性原則
B.幼兒參與性原則
C.發(fā)展適宜性原則
D.經濟性原則
最新試題
園本課程結構應該具備的特點是（）。
題型：單項選擇題
作為課程評價方案重要的技術要素，是評價結果有效性的保證的是（）。
題型：單項選擇題
在區(qū)域活動指導方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動，旨在引導幼兒模仿的是（）。
題型：單項選擇題
就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。
題型：單項選擇題
后現(xiàn)代課程理論認為，（）是后現(xiàn)代的根本特點。
題型：單項選擇題
在五指活動課程的內容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
題型：單項選擇題
在我國，自（）開始，學科（領域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
題型：單項選擇題
兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。
題型：單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。
題型：單項選擇題
在五指活動課程的內容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
題型：單項選擇題