判斷題節(jié)日活動不需要納入全園和各班工作計劃。
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2.單項選擇題下面家長參與的活動中，（）是親子活動。
A.家長開放日
B.家長會
C.家長參觀幼兒園
D.家長和幼兒一起參加運動會
3.單項選擇題（）是階段性勞動。
A.獨立進餐
B.值日生勞動
C.種植
D.折疊衣服
4.單項選擇題間隙活動的安排總的要遵循（）原則。
A.因材施教
B.動靜交替
C.創(chuàng)造性
D.主體性
5.單項選擇題良好的睡眠姿勢應是（）
A.右側臥或仰臥
B.側臥
C.左側臥或仰臥
D.仰臥
最新試題
華德福幼兒教育的課程內容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。
題型：單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。
題型：單項選擇題
高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
題型：單項選擇題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。
題型：單項選擇題
隱性課程對學習者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠，輕易難以改變。
題型：單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結果的可信度也無法保證的是（）。
題型：單項選擇題
就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。
題型：單項選擇題
區(qū)域活動指導的基礎是（）。
題型：單項選擇題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。
題型：單項選擇題