墨子明確提出通過(guò)（）三種方式來(lái)判斷是非曲直的真理檢驗(yàn)方法。

自然人性論假設(shè)的教育方法主要有（）。

中華人民共和國(guó)成立后第一本教育哲學(xué)專(zhuān)著是（）。

社會(huì)人性假設(shè)根植于人的社會(huì)屬性，認(rèn)為真正對(duì)人的存在和發(fā)展發(fā)揮作用的是后天環(huán)境。（）

實(shí)踐構(gòu)成社會(huì)生活本質(zhì)的理由包括（）