康德的批判理性教育觀表現(xiàn)在（）。

社會人性假設(shè)根植于人的社會屬性，認(rèn)為真正對人的存在和發(fā)展發(fā)揮作用的是后天環(huán)境。（）

恩格斯關(guān)于自由的思想包括（）

促進(jìn)良好社會秩序的教育內(nèi)容包括（）

中華人民共和國成立后第一本教育哲學(xué)專著是（）。