判斷題研究性學習的評價從過分倚重學業(yè)成就轉(zhuǎn)向注重綜合素質(zhì)，從只關(guān)注結(jié)果轉(zhuǎn)向同時關(guān)注目標、條件和過程。
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1.單項選擇題編寫學習目標的ABCD法適用于編寫動作技能領(lǐng)域的教學目標，正確的ABCD順序是（）。
A、陳述學習對象，陳述行為，陳述行為發(fā)生的條件，行為目標的標準
B、陳述行為，陳述學習對象，陳述行為發(fā)生的條件，行為目標的標準
C、陳述行為發(fā)生的條件，陳述行為，陳述學習對象，行為目標的標準
D、行為目標的標準，陳述學習對象，陳述行為，陳述行為發(fā)生的條件
2.單項選擇題研究性學習強調(diào)對知識技能的應(yīng)用，強調(diào)學生親身參與探索實踐活動并獲得感悟和體驗，強調(diào)學生的（）參與。
A.單獨
B.優(yōu)勝者
C.部分
D.全體
3.單項選擇題網(wǎng)頁課件結(jié)構(gòu)采用百科（），即樹形結(jié)構(gòu)。
A.框架結(jié)構(gòu)
B.全書式結(jié)構(gòu)
C.支架式結(jié)構(gòu)
D.順序結(jié)構(gòu)
4.單項選擇題學習需要就是指學習者的目前學習狀況與期望達到的學習狀況之間的（）。
A.聯(lián)系
B.紐帶
C.補充
D.差距
5.單項選擇題研究性學習評價的價值取向不包括哪個方面（）
A.更重視過程
B.更重視應(yīng)用
C.更重視體驗
D.不重視全員參與
最新試題
電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）
題型：單項選擇題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
題型：填空題
1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
題型：單項選擇題
一般認為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
題型：填空題
1950-1960年，我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
題型：判斷題
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
題型：判斷題
在課程教學開始前的評價活動稱為（）
題型：單項選擇題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。
題型：單項選擇題
就資源的內(nèi)涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。
題型：判斷題
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
題型：單項選擇題