A．人格傾向性
B．認(rèn)識(shí)過程
C．情感過程
D．意志過程
E．人格特征
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A.交叉學(xué)科
B.邊緣學(xué)科
C.思想教育學(xué)科
D.心理學(xué)的重要分支
E.護(hù)理學(xué)的重要分支
A.焦慮特質(zhì)維度
B.神經(jīng)質(zhì)維度
C.內(nèi)-外向維度
D.精神質(zhì)維度
E.自律性維度
A.維持心理發(fā)展的必要條件
B.造成身體不適和精神痛苦
C.加重已有的疾病
D.引發(fā)新的疾病
E.促進(jìn)個(gè)體重建平衡
A.善用開放式提問
B.身體前傾的姿勢(shì)
C.適時(shí)點(diǎn)頭微笑和注視
D.適宜的角度和距離
E.邊聽邊做筆錄
A.生物遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.實(shí)踐活動(dòng)
D.自我教育
E.人為因素
最新試題
患者角色行為強(qiáng)化，體現(xiàn)的是（）
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對(duì)自己的影響，以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是（）
男性，45歲，近2個(gè)月來常在緊張情況下出現(xiàn)頭部有重壓感、頭頸部肌肉酸脹，有時(shí)伴有手足發(fā)麻和心悸，不適感覺可持續(xù)數(shù)天。多次到醫(yī)院就診，心電圖、胸片及神經(jīng)系統(tǒng)檢查均無異常，數(shù)分鐘后可自行緩解。該病人可用以下哪種心理量表輔助診斷？（）
有的人“諱疾忌醫(yī)”，從心理上不愿意接受患病的狀態(tài)，體現(xiàn)的是（）
下述心理現(xiàn)象中哪個(gè)不屬于注意的基本品質(zhì)？（）
患者角色認(rèn)同差異，體現(xiàn)的是（）
心理治療的理論根據(jù)有（）
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
讓來訪者一開始就相當(dāng)長時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是（）
患者角色行為減退，體現(xiàn)的是（）